skripsi khusus pgsd

bagi anda mahasiswa PGSD (pendidikan guru sekolah dasar) di manapun anda berada, maupun guru SD di seluruh indonesia,,,,,,,,yang kini lagi sibuk ngurus skripsi.....
jika anda masih pusing dalam menyusun skripsi anda, silahkan download file di bawah untuk membantu anda dalam menyusun skripsi anda.
berikut adalah judul-judul skripsi khusus bagi anda mahasiswa PGSD atau guru SD :
jika ada pertanyaan lebih lanjut silahkan komentar di bawah atau hubungi nomor saya 085255705175

Judul-judul skripsi mahasiswa pgsd beserta link downloadnya

1.        PENERAPAN PENDEKATAN PROSES DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILANMENULIS CERITA BAGI SISWA KELAS IV SDN

2.       PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASILBELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SDN

3.       PENERAPAN COOPERATIF LEARNING TIPE JIGSAW DALAMPEMBELAJARAN IPA TENTANG PESAWAT SEDERHANA SISWA KELAS V SDN

4.        IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER(NHT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN KELAS V SD

5.        MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN INQUIRI TENTANGPERUBAHAN SIFAT BENDA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SD

6.       PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADAPEMBELAJARAN SAINS DENGAN MATERIP PERUBAHAN SIFAT BENDA DI KELAS V SDN

7.       MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG PENGARUH GAYA TERHADAP GERAK BENDAMELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH  PADA SISWA KELAS IV SDI

8.        UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWADALAM PEMBELAJARAN IPS TENTANG MENGHARGAI PERANAN TOKOH PEJUANG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD KELAS V SDN

9.        MENINGKATKAN HASILBELAJAR KONSEP KELILING PERSEGI DAN PESEGI PANJANG MELALUI PENDEKATANMATEMATIKA REALISTIK SISWA KELAS III SDN

10.    PENINGKATAN HASILBELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROSES SISWA KELAS IVSDI 

11.    PENINGKATAN HASILBELAJAR TENTANG PENGUKURAN SATUAN PANJANG MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADASISWA KELAS IV SDN

12.    MENINGKATKAN HASILBELAJAR  SISWA TENTANG KONSEP ENERGI PANAS MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILANPROSES PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SDN

13.    MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWATERHADAP KONSEP PERAMBATAN BUNYI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENTTEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DI KELAS IV SDN

14.    MENINGKATKAN HASI BELAJAR OPERASI HITUNG CAMPURANBILANGAN BULAT  MELALUI  MODEL PEMBELAJARAN  KOOPERATIF TIPE  JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD NEGERI

15.    PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOSA KATA BAHASA INDONESIADENGAN MENGGUNAKAN METODE PERMAINAN KARTU KATA SISWA KELAS III SDN

16.    PENGGUNAAN METODEDEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI MURID KELAS V SD

17.    MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI CERITA FIKSIMELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC SISWA KELAS IV

18.    MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BAGIAN-BAGIAN TUMBUHANMELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD PADA SISWA KELAS IV SDN

19.    MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA SISWAKELAS IV B SDN

20.    MENINGKATKAN PEMAHAMANTERHADAP FUNGSI ORGAN PERNAPASAN MANUSIA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSESSISWA KELAS V SDN

21.    MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL SISWAKELAS IV SDN

22.    PENERAPAN PENDEKATANKETERAMPILAN PROSES DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP KONSEPPERNAPASAN PADA TUMBUHAN DI KELAS III SD

23.    MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI HEWANBERDASARKAN  MAKANANNYA MELALUI PENDEKATAN  KOOPERATIF TIPE  STAD DI KELAS IV SDN

24.    PENINGKATAN PEMAHAMANKONSEP SIFAT-SIFAT BENDA CAIR MELALUI METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS IV SD

25.    PENERAPAN PENDEKATANKETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT BAHAN PADAT DANKEGUNAANNYA PADA SISWA KELAS IV SDN

26.    MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP SIFAT-SIFAT BENDA CAIR MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARANSAINS DI KELAS IV SD

27.    PENERAPAN PENDEKATANKONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ALAT PENCERNAAN MANUSIA MATAPELAJARAN SAINS SISWA KELAS V SDN 

28.    MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP PERUBAHAN WUJUD BENDA CAIR MELALUI METODE INKUIRI  PADA SISWA KELASIV SDN

29.    PENGGUNAAN PENDEKATANKETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERUBAHAN SIFAT BENDAPADA MURID KELAS V

30.    PENINGKATAN PEMAHAMANKONSEP BENDA DAN SIFATNYA MATA PELAJARAN SAINS MELALUI MODEL PEMBELAJARANINQUIRY SISWA KELAS IV SDN

31.    PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM)UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENCEMARAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS III SDN

32.    PENINGKATAN PEMAHAMAN PERUBAHAN WUJUD BENDA DALAMPEMBELAJARAN SAINS MELALUI METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS V SDN

33.    MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP STRUKTUR DAUN DAN FUNGSINYA PADA MATA PELAJARAN SAINS MELALUI PENDEKATANKONTEKSTUAL SISWA KELAS IV SDN

34.    MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP STRUKTUR BUNGA DAN FUNGSINYA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MURIDKELAS IV SDN

35.    PENERAPAN PENDEKATANKONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENYESUAIAN DIRI HEWAN DENGANLINGKUNGANNYA BAGI MURID KELAS VA SDN

36.    MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP PERUBAHAN SIFAT BENDA PADA MATA PELAJARAN SAINS MELALUI METODE DISCOVERYDI KELAS V SDN

37.    MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP STRUKTUR AKAR DAN FUNGSINYA PADA MATA PELAJARAN SAINS MELALUI PENDEKATANKONTEKSTUAL SISWA KELAS IV SD

38.    PENERAPANPENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAMMENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERUBAHAN WUJUD BENDA PADA SISWA KELAS IV SDN

39.    MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENINGGALAN SEJARAHHINDU DI INDONESIA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN  INKUIRISOSIAL  ISWA KELAS V SDN

40.    MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN KPK DAN FPBMELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED SISWA KELAS V SDN

41.    MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOALCERITA FPB DAN KPK MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SDN

42.    PENINGKATAN PEMAHAMAN  KONSEP OPERASI HITUNGPERKALIAN BILANGAN CACAH MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUIPENDEKATAN KONSTRUKTIVISME SISWA KELAS III SDN

43.    MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP VOLUM KUBUS MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS V SDN

44.    MENINGKATKAN KEMAMPUAN  MENYELESAIKAN SOAL CERITA OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUIPENDEKATAN  KOOPERATIF TIPE STAD  SISWA  KELAS IIISDN

45.    MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP LUAS TRAPESIUM MELALUI METODE DISCOVERY PADA SISWAKELAS V SDN

46.    MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP LUAS SEGITIGA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWAKELAS IV SDN

47.    MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP VOLUME BALOK MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MURIDKELAS  V SD NEGERI 


judul-judul skripsi mahasiswa pgsd beserta link downloadnya 

1.    Penggunaaan Media Gambar Seri dalam MeningkatkanKeterampilan Menulis Cerita Siswa Dikelas III SDN 4

2.    UpayaMeningkatkan Kemampuan Menulis permulaan siswa melaui penerapan Metode SAS BagiSiswa Kelas I SDN

3.    ImplementasiModel Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative Integrated andComposition) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada TopikCerita fiksi Siswa Kelas IV SD Negeri

4.    Meningkatkan Pembelajaran Membaca Pemahaman MelaluiPenggunaan Pendekatan Proses Model Simulasi Kreatif Siswa Kelas V SDN

5.   PeningkatanKeterampilan Menyimak Cerita Rakyat Melalui Media Audio Pada Siswa Kelas V SD

6.    MeningkatkanKemampuan Siswa Menulis Karangan Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan GambarSeri di Kelas V SDN

7.    Meningkatkanhasil belajar siswa dalam pembelajaran membaca pemahaman dengan menggunakan PendekatanKooperatif Model STAD pada siswa Kelas IV SDN

8.   MeningkatkanKeterampilan Membaca Pemahaman Dengan Teknik Skrambel Pada Siswa Kelas IV SDNegeri

9.   PeningkatanHasil Belajar Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN Melalui Penerapan Strategi Survey Question Reading Recite Review(SQ3R)

10. Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V melaluiPemanfaatan Media Audio-Visual (Film Projector) SD Negeri

11. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam PembelajaranPengaruh Gaya Terhadap Gerak Benda melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri padaSiswa Kelas IV SD 

12. PeningkatkanHasil Belajar Siswa melalui Metode Eksperimen pada Materi Perubahan Wujud Bendadalam Mata Pelajaran IPA kelas V SDN

13.  Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Materi StrukturAkar Dan Fungsinya melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Murid Kelas IV SDN 

14.  PeningkatanHasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran KonsepPemantulan dan Pembiasan Cahaya Pada Siswa Kelas V 

15.  PenerapanPendekatan Sains Teknologi Masyarakat Dalam Meningkatkan Hasil Belajar StrukturBumi Pada Murid Kelas V SDN

16. MeningkatkanHasil belajar Siswa Tentang Konsep Bunyi Melalui Pendekatan Keterampilan ProsesDi Kelas IV SDN

17. Meningkatkan Hasil Belajar Sains Melalui MetodeEksperimen Pada Siswa Kelas V SD 

18.  PenerapanPendekatan Sains Teknologi Masyarakat Pada Materi Daur Air Dalam MeningkatkanHasil Belajar Siswa di Kelas V SDN

19.  PeningkatanHasil Belajar Siswa Dalam Memahami Konsep Sifat  Magnet MelaluiPembelajaran Kontekstual Pada pelajaran  IPA di Kelas V  SD 

20.  Meningkatkan hasilbelajar IPA pada Pokok bahasan Perubahan Energi Gerak dengan menggunakan ModelPembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) padasiswa kelas IV SDN

21.  MeningkatkanHasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Tentang Perubahan wujud BendaMelalui Pendekatan Cooperative Learning tipe JIGSAW Kelas IV SDN 

22.  Penggunaan Media Visual  Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Terhadap AdaptasiHewan Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V SDN

23.  PenggunaanMedia Visual Overhead Projector Dalam Meningkatkan HasilBelajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Daur Air Di Kelas V SDN

24.  PenerapanMetode Eksperimen dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPATentang Sifat – Sifat Benda Cair di Kelas IV SD

25.  Penerapan ContextualTeaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar SiswaPada Pokok Bahasan  Gaya Mempengaruhi Gerak Benda di Kelas  IV SDN 

26.  Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan MenggunakanMetode Esperimen Tentang sifat Cahaya Pada Siswa Kelas V SDN

27.  PenggunaanMetode Bermain Peran (Role Playing) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa DiKelas V SDN  Pada Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Macam-Macam UsahaDan Kegiatan Ekonomi Di Indonesia

28.  Melalui Penggunaan Metode Inkuiri Sosial DalamPembelajaran Peninggalan Sejarah Islam di Indonesia Dapat Meningkatkan HasilBelajar Siswa Kelas V SDN

29.  MeningkatkanHasil Belajar Siswa melalui Strategi Pembelajaran Berbasis masalah (SPBM) padaMata Pelajaran IPS tentang Sikap Saling Menghormati dan Menghargai antarsukuBangsa dan Budaya di Indonesia kelas V A SDN 

30.  PenerapanPenggunaan Media Peta Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD 

31.  Penerapan ModelPembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) dalamMeningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN 

32.   Strategi pembelajaran inquiry sosial dapatmeningkatkan hasil belajar tentang peninggalan sejarah Hindu di Indonesia padamata pelajaran IPS siswa kelas V SDN 

33.  MeningkatkanHasil Belajar Pada Pokok Bahasan FPB Dan KPK Dalam Bentuk Soal Cerita MelaluiMetode Accelerated Learning Di Kelas V SDN

34.  MENINGKATKANHASIL BELAJAR GEOMETRI SISWA KELAS IV TENTANG PENGUKURAN LUAS SEGITIGA MELALUIPENGGUNAAN ALAT PERAGA KERTAS BERPETAK  DI SDN 

35.  MeningkatkanHasil Belajar Siswa Tentang Konsep Volume Bangun Ruang Dengan PendekatanMatematika Realistik Di Kelas V SDN

36.  Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang PenguranganPecahan Campuran Dengan Pembelajaran Kooperatif Model STAD  di Kelas V SD 

37.  EfektivitasPembelajaran Matematika Realistik   (PMR) dalam Meningkatkan HasilBelajar Siswa Tentang Perkalian Bilangan Cacah di Kelas II B  SDN 

38.  Penggunaan AlatPeraga Papan Berpaku dalam Meningkatkan Pembelajaran Pengukuran Luas BangunDatar Segi Empat pada Siswa Kelas III SD Negeri

39.  Meningkatkan Hasil Belajar Matematika TentangKelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) Dan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB)Melalui Pendekatan Open-Ended Pada Siswa Kelas V SDN

40.  Penerapan modelpembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkanhasil belajar matematika pada pokok bahasan perkalian bilangan bulat siswakelas V SDN 

41.  Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui MetodeDiskusi Pada Mata Pelajaran PKn Tentang Menghargai dan Menaati KeputusanBersama Kelas V SDN

Artikel Terkait