PENINGKATKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI CLASSROOM READING PROGRAM

download jurnal dalam bentuk word disini

Oleh :  R.Ahmad Sarjita

ABSTRAK

            R.Ahmad Sarjita : “ Penerapan Classroom Reading Program  untuk meningkatkan minat membaca dan hasil belajar pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Kalibeber Kecamatan Mojotengah, Kabupaten Wonosobo Semester I Tahun Pelajaran 2011 – 2012.”. 

Kata Kunci : “ Penerapan Classroom Reading Program,  minat membaca, hasil belajar dan siswa kelas VI SD Negeri 1 Kalibeber.”

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang penerapan classroom reading program  meningkatkan minat membaca dan hasil belajar  pada siswa kelas VI SD Negeri I Kalibeber, Kecamatan Mojotengah, Kabupaten Wonosobo Semester I Tahun 2011. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas.  Jumlah siswa yang dijadikan subyek penelitian 40 siswa.

Read More

PENERAPAN PENDEKATAN LEARNING BY DOING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA

download jurnal dalam bentuk word disini

Abstrak (Bahasa Indonesia)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh apa yang terjadi selama ini dalam proses pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Peran guru yang masih sangat dominan dalam pembelajaran, kurangnya pengembangan strategi atau pendekatan baru yang sesuai dengan materi pembelajaran, serta kurangnya perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPS, sehingga menimbulkan ide bagi penulis untuk dapat menerapkan suatu pendekatan dalam pembelajaran IPS yaitu pendekatan learning by doing (belajar sambil bekerja). Dalam hal ini, belajar tidak hanya untuk dipahami tetapi untuk diketahui bagaimana melakukannya atau menggunakannya, Siswa dituntut untuk belajar aktif dan berfikir kritis serta secara sistematis menstimulus kemampuan siswa untuk mengungkapkan gagasan, pendapat dan perasaan secara tepat serta percaya diri. Oleh karena itu untuk menjawab permasalahan tersebut, dilaksanakan penelitian tindakan kelas pada siswa kelas V SD Negeri Panulisan Timur 02.

Read More

PENERAPAN PENGAJUAN MASALAH (PROBLEM POSING) DALAM PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG CAMPURAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA SISWA KELAS IV SDN DAYA 1 MAKASSAR

PENERAPAN PENGAJUAN MASALAH (PROBLEM POSING) DALAM PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG CAMPURAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA SISWA KELAS IV SDN DAYA 1 MAKASSAR

download jurnal dalam bentuk microsoft word disini

Muhammad Amirullah

Pendidikan Dasar, Pascasarjana, Universitas Negeri Surabaya

guruamirsdndaya1@gmail.com

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita melalui pengajuan masalah (problem posing).  Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Tiap siklus pembelajaran terdiri atas (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Perangkat yang digunakan meliputi silabus, rencana pelaksanaan pembalajaran (RPP), lembar kerja siswa (LKS), dan Tes Hasil Belajar (THB). Instrumen yang digunakan adalah lembar pengamatan aktivitas guru, lembar pengamatan aktivitas siswa serta lembar angket tanggapan siswa terhadap pembelajaran yang diikutinya. Dari hasil analisis diperoleh: (1) peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 57,8 dengan persentase 45% dan pada siklus II diperoleh rata-rata 77,6 dengan persentase 80%. (2) keaktifan siswa selama mengikuti pembelajaran pada siklus I mencapai kategori sering dengan persentase 60% dan pada siklus II mencapai kategori selalu dengan persentase 93%. (3) tanggapan siswa cenderung berminat dengan kategori persentase setuju 76,92%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran operasi hitung campuran dengan pengajuan masalah dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa kelas IV SDN Daya 1 Makassar.

Kata Kunci : Pengajuan Masalah, Soal Cerita

Read More

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN QUANTUM TEACHING DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA

MELALUI PENDEKATAN QUANTUM TEACHING

DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

ABSTRAK

Penggunaan Metode Pembelajaran Quantum Teaching merupakan suatu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan semangat dan kreativitas belajar siswa sehingga mampu meningkatkan daya serap serta hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran.

Dalam proses pembelajaran sering ditemui kenyataan bahwa menggunakan model-model pembelajaran belum banyak dilakukan oleh guru, guru hanya sering berceramah dan pemberian tugas  tanpa melibatkan siswa secara aktif. Hal ini dapat menyebabkan siswa pasif dan siswa kurang kreatif yang pada akhirnya siswa kurang memperhatikan pelajaran dan daya serap siswa dalam menerima pelajaran rendah. Untuk itu dalam penelitian ini peneliti menerapkan metode pembelajaran quantum teaching untuk meningkatkan hasil  belajar siswa.

Pada siklus I dan siklus II hasil yang dicapai cukup dan baik. Siswa lebih memperhatikan pelajaran dan daya serap siswa dalam pelajaran meningkat yang berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa.

Dengan hasil yang diperolah dalam penelitian ini, maka tujuan dalam penelitian ini terjawab yakni penerapan metode quantum teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran IPA tentang Pesawat Sederhana pada siswa kelas V SD Negeri Wonodadi 01 Tahun Pelajaran 2010/2011.

Kata Kunci : peningkatan,  hasil belajar, pendekatan quantum teaching

download jurnal selengkapnya dalam microsoft word disini

Read More

PERAN PENILAIAN KINERJA GURU DALAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU

PERAN PENILAIAN KINERJA GURU

DALAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU

Abstrak

Kinerja guru adalah tingkat keberhasilan guru dalam melaksanakan tugas pendidikan sesuai dengan tanggung jawab dan wewenangnya berdasarkan standar kinerja yang telah ditetapkan selama periode tertentu dalam kerangka mencapai tujuan pendidikan. Dalam upaya meningkatakan kinerja yang baik diperlukan proses penilaian kinerja. Tujuan penilaian dikategorikan sebagai suatu yang bersifat evolution dan development yang bersifat evaluation harus menyelesaikan, antara lain a) hasil penilaian digunakan sebagai dasar pemberian kompensasi; b) hasil penilaian digunakan sebagai staffing decision; c) hasil penilaian digunakan sebagai dasar mengevaluasi sistem seleksi. Sementara yang bersifat development penilai harus menyelesaikan: a) prestasi riil yang dicapai individu; b) kelemahan-kelemahan individu yang menghambat kinerja; c) prestasi-prestasi yang dikembangkan. Kegiatan pengembangan profesi adalah kegiatan guru dalam rangka penerapan dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan keterampilan untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran dalam rangka menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi pendidikan pada umumnya maupun lingkup sekolah pada khususnya.

Kata Kunci: kinerja, penilaian, pengembangan profesi guru.

download jurnal selengkapnya dalam bentuk microsoft word disini

Read More

PERAN KEPRAMUKAAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

PERAN KEPRAMUKAAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

( Mahasiswa Prodi S2 Pendidikan Dasar

Universitas Negeri Surabaya)

Abstrak Bahasa Indonesia

Pendidikan karakter merupakan usaha sadar dan terencana untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi dari masing-masing individu untuk membentuk suatu pemikiran yang tertanam dalam dirinya sebagai suatu kebiasaan positif. Pendidikan karakter sangat menentukan tingkat keunggulan suatu negara. Salah satu media yang berperan dalam mengembangkan pendidikan karakter yaitu kepramukaan. Karena dalam Pramuka terdapat semua kegiatan yang bisa mengembangkan karakter seseorang. Dengan adanya pramuka di satuan pendidikan yang keberadaanya tidak hanya sebatas papan nomor gugus depan, tetapi di dalamnya terdapat kegiatan rutin yang berkesinambungan, maka penanaman pendidikan karakter dengan indikator 23 karakter yang terdapat dalam Dasa Darma sudah berjalan seiring dengan berjalannya proses kepramukaan tersebut.

download jurnal selengkapnya dalam bentuk microsoft word disini

Read More