Bentuk-Bentuk Belajar dari buku Prof. Dr. Yatim Rianto

Ragamnya bentuk kehidupan manusia yang ditempah oleh alam telah mengalami proses penyaringan dan bentuk dalam belajar. dengan membentuk model belajar sendiri seseorang dapat lebih mudah memahami sesuatu yang dipelajarinya. berikut adalah bentuk-bentuk belajar :

b.Belajar teknis F mengembangkan keterampilan – keterampilan, dalam menangani  dan memeganag benda – benda serta menyusun bagian - bagian materi menjadi suatu keseluruhan.

                 Cakupan: F, K, Struktur, dan metode

Contoh : seseorang senang menyayi atau memiliki hobi menyanyi, untuk meningkatkan kompetensinya dalam menyanyi maka ia akan mengikuti kursus atau perlombaaan menyanyi.

c.Belajar sosial F mengekang dorongan dan kecenderungan spontan, demi kehidupan bersama dan memberikan kesempatan kepada orang lain untuk memenuhi kebutuhannya.

                 Cakupan: F, K, Struktur, dan metode

Contoh : belajar konsep musyawarah yg  diemplementasikan melalui pemilihan ketua kelas

d.Belajar estetis F membentuk kemampuan menciptakan dan menghayati keindahan di berbagai bidang kesenian.

                 Cakupan: F, K, Struktur, dan metode

                 Contoh : seorang murid

Contoh : seorang murid akan mewarnai atau menggambar sesuai dengan kemampuan dan imajinasinya

lebih lengkapnya silahkan download disini 

Read More

Teori Belajar Operant Conditioning

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Seorang pendidik seharusnya mengetahui dan paham teori belajar agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan efektif. Seperti diketahui bahwa dalam membelajarkan siswa guru memiliki kesempatan menyusun dan mendesain pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa, maka akan lebih mantap lagi bila guru paham landasan filsafat dan aliran teori pembelajaran tersebut.

Read More

Pendidikan dan Pertumbuhan Ekonomi

BAB I

PENDAHULUAN

1.         Latar Belakang Masalah

Pendidikan memiliki peran penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dalam upaya menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas. Pendidikan merupakan suatu faktor kebutuhan dasar untuk setiap manusia sehingga upaya mencerdaskan kehidupan bangsa, karena melalui pendidikan upaya peningkatan kesejahteraan rakyat dapat diwujudkan.

Read More

model connected pembelajaran terpadu

BAB I

PENDAHULUAN

1.1      Latar Belakang

Pembelajaran sejatinya bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang sesungguhnya kepada peserta didik yaitu peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah diperolehnya dalam kehidupan sehari-hari.

Read More

Belajar membuat surat resmi

Menulis surat bukan lagi merupakan sesuatu yang sulit untuk dikerjakan. mungkin semua orang dapat melakukannya. mulai dari anak SD, SMP, SMA, mahasiswa, dan PNSpun tahu bagaimana menulis surat. Apalagi mereka yang pernah bergelut diorganisasi pasti sudah tak asing lagi mengenai persuratan. Instansi pemerintahanpun tidak pernah terlepas dari persuratan. 

Tapi pernahkah kita berpikir bahwa surat yang selama ini kita terima telah memenuhi kaidah dari segi penulisannya, tata letaknya, model, isinya, dll ditinjau dari tata penulisan surat menurut kaidah Bahasa Indonesia.

Read More

PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN

BAB I
PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Pendidikan merupakan sebuah media sosial tempat para peserta didik melakukan kegiatan interaksi sesama  teman sebaya, dan merupakan salah satu media pembelajaran serta pengembangan sikap. Peserta didik yang umumnya terdiri dari individu yang masih berada pada usia transisi antara anak-anak menuju dewasa, terdapat banyak perubahan psikologis yang terjadi. Salah satu perubahan yang menonjol adalah perubahan emosional peserta didik.Hal tersebut merupakan hal yang alamiah dan wajar, namun perlu dikendalikan dan diawasi, karena tiap individu memiliki kecerdasan emosional yang bervariasi.

Read More

18 Karakter Bangsa Antara Harapan dan Kenyataan

BAB I

PENDAHULUAN



I. Latar Belakang Masalah

Pendidikan merupakan daya upaya memajukan pertumbuhan budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intelect) dan tubuh anak, dimana bagian-bagian tersebut tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak-anak kita (Bapak Pendidikan Nasional: Ki hadjar Dewantara). Secara akademik, pendidikan karakter dimaknai sebagai pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, pendidikan moral, pendidikan watak yang tujuannya mengembangkan kemampuan peserta didik untuk memberikan keputusan baik-buruk, memelihara apa yang baik itu dan mewujudkan keabikkan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan sepenuh hati. Dalam konteks kehidupan bermasyatakat, berbangsa dan bernegara Indonesia, diyakini bahwa nilai dan karakter yang secara legal-formal dirumuskan sebagai fungsi dan tujuan pendidikan nasional, harus dimiliki peserta didik agar mampu menghadapi tantangan hidup pada saat ini dan di masa mendatang.

Read More

pentingnya manajemen kelas dalam pencapaian tujuan pembelajaran secara optimal

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan adalah sarana yang paling startegis dalam usaha meningkatkan sumber daya manusia. Oleh karena itu tenaga pendidik memiliki peranan penting dalam menghasilkan generasi pembaharu yang berkualitas dan memiliki keterampilan. Dalam hal ini, tenaga pendidik harus dapat menjalankan fungsinya secara maksimal, seperti terdapat pada Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 20 ayat (2) yang berbunyi :
Pendidikan dan tenaga pendidikan berkewajiban : (a) Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis, dan dialogis. (b) Mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan.

Dengan terlaksananya fungsi tersebut sebagaimana dalam undang-undang akan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan membangitkan motivasi belajar siswa, hal ini juga berkaitan erat dengan gaya mengajar guru serta cara mengkoordinir kegiatan-kegiatan siswa selama proses belajar mengajar berlangsung. Dalam hal ini pengelolaan kelas yang efektif dan efisien sangat membantu siswa untuk mencapai tpengelolaan kelas yang efektif dan efisien sangat membantu siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Read More

menjadi orang tua yang bijak dalam mendidik anak

May 17, 2010 [AGUNG WEBE – MENJADI ORANG TUA YANG BIJAK]

MENJADI ORANG TUA YANG


‘BIJAK’


DALAM MENDIDIK ANAK



Oleh Agung Webe, Recollectionist

http://www.sakraindonesia.com

May 17, 2010 [AGUNG WEBE – MENJADI ORANG TUA YANG BIJAK]


Bagi orang tua, memberikan yang terbaik untuk anak merupakan tanggung

jawab yang harus diberikan, apalagi di bidang pendidikan. Beberapa orang tua

rela mengeluarkan uang yang terhitung sangat banyak untuk mencapai apa yang

dinamakan anaknya ‘maju’. Maju bagi orang modern dikatagorikan sebagai

genius, kreatif dan mempunyai nilai yang tinggi dalam mata pelajaran di sekolah

mereka.



Berbagai macam pelatihan yang digelar dengan biaya yang terhitung tinggi

tersebut diminati dan diserbu oleh kalangan orang tua yang tergolong mampu.

Apabila memang ini adalah ‘jalan’ untuk menjadi manusia genius dan kreatif,

bagaimana dengan anak‐anak yang orang tuanya tidak mampu? Apakah mereka

tidak berhak menjadi genius dan kreatif? Apakah anak genius dan kreatif hanyalah

hak para anak orang tua yang mampu?

Read More

skripsi khusus pgsd

bagi anda mahasiswa PGSD (pendidikan guru sekolah dasar) di manapun anda berada, maupun guru SD di seluruh indonesia,,,,,,,,yang kini lagi sibuk ngurus skripsi.....
jika anda masih pusing dalam menyusun skripsi anda, silahkan download file di bawah untuk membantu anda dalam menyusun skripsi anda.
berikut adalah judul-judul skripsi khusus bagi anda mahasiswa PGSD atau guru SD :
jika ada pertanyaan lebih lanjut silahkan komentar di bawah atau hubungi nomor saya 085255705175

Judul-judul skripsi mahasiswa pgsd beserta link downloadnya

1.        PENERAPAN PENDEKATAN PROSES DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILANMENULIS CERITA BAGI SISWA KELAS IV SDN

2.       PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASILBELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SDN

3.       PENERAPAN COOPERATIF LEARNING TIPE JIGSAW DALAMPEMBELAJARAN IPA TENTANG PESAWAT SEDERHANA SISWA KELAS V SDN

4.        IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER(NHT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN KELAS V SD

5.        MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN INQUIRI TENTANGPERUBAHAN SIFAT BENDA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SD

Read More