Arti Pembelajaran Terpadu Model Connected pada buku Fogarty

MODEL 2 TERHUBUNG

Dalam setiap mata pelajaran, isi kursus terhubung topik ke topik, konsep dengan konsep, kerja satu tahun ke depan, dan berhubungan ide-ide secara eksplisit.

Tujuan pendidikan adalah untuk mempersiapkan kaum muda untuk mendidik diri mereka sepanjang hidup mereka

Apa itu Model Connected

Sementara daerah disiplin utama tetap terpisah, Model kurikuler ini berfokus pada membuat koneksi eksplisit dalam setiap mata pelajaran, menghubungkan satu topik ke yang berikutnya; menghubungkan satu konsep yang lain; menghubungkan keterampilan untuk keterampilan terkait; menghubungkan pekerjaan satu hari untuk bahkan satu ide semester berikutnya, atau ke yang berikutnya. Kunci untuk model ini adalah upaya untuk sengaja berhubungan kurikulum dalam rether disiplin daripada asumsi bahwa siswa akan understandthe koneksi otomatis. Downnload selengkapnya disini

Read More

Judul-Judul Tesis Rujukan Terbaru Tahun 2017

Read More

Apliasi Pendidikan, Kemudahan dalam Melakoni Tugas Seorang Guru

Read More

Perangkat Pembelajaran yang Wajib Anda Miliki Sebagai Seorang Guru

Read More

Anda Seorang Guru, Maka Anda Harus Berinovasi

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
selamat bahagia,

SALAM PENDIDIK

Read More

Upaya Mengatasi Kendala Pelaksanaan Kurikulum 2013

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang Masalah

Kurikulum merupakan rancangan pendidikan yang merangkum semua pengalaman belajar yang disediakan bagi siswa disekolah. Kurikulum disusun oleh ahli pendidikan, pendidik, pejabat pendidikan serta unsur masyarakat lainnya.

Kurikulum 2013 merupakan suatu terobosan baru di dunia pendidikan Indonesia saat ini. Kurikulum ini lahir karena banyak kalangan menilai bahwa kurikulum KBK dan KTSP belum bisa memberikan arah pendidikan seperti yang di harapkan. Dalam kurikulum sebelumnya pendidikan lebih dititik beratkan pada pengembangan kognitif sedangkan afektif dan psikomotor dianggap belum memadai. Hal ini ditandai dengan banyaknya terjadi pelanggaran dan berbagai macam ketimpangan dalam kehidupan bangsa ini. Korupsi meraja lela di kalangan birokrasi pemerintahan. Tawuran dan kenakalan remaja lainnya juga semakin meningkat.

Read More

Quantum Teaching

BAB I

PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang Masalah

Proses belajar mengajar adalah fenomena yang kompleks. Dalam belajar mengajar guru memiliki tugas membelajarkan siswa dengan menyediakan kondisi belajar yang optimal. Bayangkan sejenak tempat belajar dipenuhi dengan para siswa yang tertarik dan memperhatikan, perhatikan tangan-tangan teracung dengan penuh antusias, pandangan-pandangan condong ke depan penuh rasa ingin tahu, dan gemuruh suka ria, rasakan keriangan berbagi wawasan dan kehangatan bertukar perkataan yang saling menguatkan, lihatlah sekeliling menggemakan pembelajaran dan penjelajahan. Itukah yang sekarang terjadi di kelas Anda atau jangan-jangan hanya sebentuk inpian?.

Read More

Quantum Learning Dalam Pembelajaran

BAB I

PENDAHULUAN

A.     Latar Belakang Masalah

Pendidikan merupakan kebutuhan mutlak setiap manusia dalam kehidupan. Pendidikan ditandai dengan proses belajar. Belajar sepanjang hayat mengandung pengertian bahwa belajar tidak terbatas pada bangku  sekolah, tetapi sejak seseorang lahir hingga akhir hayatnya. Untuk mendapatkan hasil belajar yang optimal, belajar hendaknya dilakukan dengan cara-cara yang menyenangkan.

Read More

PERKEMBANGAN KONSTRUKTIVISTIK CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Pendidikan adalah proses memproduksi sistem nilai dan budaya ke arah yang lebih baik, antara lain  dalam  pembentukan  kepribadian,  keterampilan   dan perkembangan  intelektual  siswa.  Barnawi & Arifin (2012:53) menyatakan bahwa pendidikan yang mampu mendukung pembangunan di masa mendatang adalah pendidikan yang mampu mengembangkan potensi peserta didik sehingga yang bersangkutan mampu menghadapi dan memecahkan problema kehidupan yang dihadapinya. Dalam  lembaga  formal  proses  reproduksi  sistem nilai  dan  budaya  ini  dilakukan  terutama  dengan  mediasi  proses  belajar  mengajar sejumlah  mata  pelajaran  di  kelas.

Read More

TEORI PERKEMBANGAN BELAJAR MANUSIA DAN STRATEGI PEMBELAJARAN

BAB I

PENDAHULUAN

A.     Latar Belakang

Anak merupakan generasi penerus bangsa yang akan melanjutkan cita -cita bangsa.  Anak  mempunyai  peranan  penting  dalam  menentukan  arah  kehidupan bangsa dan pembangunan di masa yang akan datang. Oleh karena itu masyarakat sangat  mendambakan  sosok  anak  yang  sehat  jasmani  maupun  rohani.  Hal  ini sejalan   dengan   visi   dan   misi   pendidikan   nasional   dalam   Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada  Bab  II  Pasal  3  yang  menyebutkan bahwa,  pendidikan  nasional  berfungsi mengembangkan  kemampuan  dan  membentuk  watak  serta  peradaban  peserta didik  agar  menjadi  manusia  yang  beriman  dan  bertaqwa  kepada  Tuhan  Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Tujuan tersebut dapat diwujudkan secara efektif dengan melibatkan berbagai pihak secara aktif dalam mengoptimalkan segala aspek perkembangan anak.

Read More